这学期的建筑史课时间很紧凑，中建外建各一半，即使老师们都很卖力地在讲课，也还是得精简大量内容。
教外建史的是非常优雅温柔的钱老师，内容丰富有趣、严谨清晰，会很友善地和同学互动，而且常常引导我们观察建筑在历史演变过程中的继承、呼应。她布置的作业也很独特，让我们去考察外滩建筑柱式，综合了调研、绘制、查阅、撰写（而不是以前那种单纯过量的抄绘），由衷觉得收获很大！
而教中建史的则是非常有个性的邵老师，他讲课的所有优点也同时是他的缺点（）他按着各个功能类型依次讲解各个朝代的建筑，比教材更顺畅，但也因此没有基础铺垫，他的思路也比较跳跃，我这种小白经常跟不上他的讲解。他经常讲解建筑和其他艺术（文学绘画音乐舞蹈等等）的关联，他表示这也不是说建筑的某个部件就一定是音乐的曲调决定的，而是说明在那个时代，确实有一种在两个领域共通的审美倾向（比如“三叠”）。这还让我挺认同的，但还是觉得他有些联想太跳脱了啊喂x（比如斗拱的分寸和词曲的字数）（不过他在最后一节课提到，说自己和我们的缘分可能就是这么八节课，他还是希望把自己最精华的东西传达给我们，这说的还让我挺感动的）
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